Nel post precedente abbiamo accennato alla figura dell’Agile Learner e alle direttrici lungo le quali può sviluppare la sua Learning Agility: il pensiero, le relazioni, i cambiamenti e i... leggi tutto

Nella pubblicazione High potentials as high learners (2000), Michael Lombardo e Robert Eichinger definirono il concetto di Learning Agility come l’abilità di imparare, disimparare e re-imparare... leggi tutto

Nei post precedenti abbiamo trattato tre dimensioni della Learning Agility: Agilità di Pensiero, Agilità Relazionale e Agilità nei cambiamenti. Con questo articolo completiamo la presentazione... leggi tutto

Nei post precedenti abbiamo introdotto due dimensioni della Learning Agility: Agilità di Pensiero e Agilità Relazionale. In questo articolo, tratteremo la terza dimensione: l'Agilità nei... leggi tutto

Nel precedente post abbiamo esplorato la prima dimensione della Learning Agility: l'Agilità di Pensiero. In questo articolo, daremo un quadro di riferimento della seconda dimensione: l'Agilità... leggi tutto

La Learning Agility è la propensione a imparare costantemente dalle proprie esperienze e da quelle altrui. Grazie alla Learning Agility è possibile quindi applicare nuove competenze e abbandonare... leggi tutto